几个关于Hardy和与Kloosterman和的恒等式

来源 :纺织高校基础科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang_fly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用高斯和的性质与Dirichlet L-函数的均值定理研究了一类Hardy和与Kloosterman和的混合均值问题.在一定条件下给出两个关于Hardy和与Kloosterman和的混合均值的精确计算公式,所得结果揭示了一定的相消性.
其他文献
定义(p,q)-Chebyshev多项式Tp,q,n(x)和Up,q,n(x),利用初等方法研究其性质,并建立其与Chebyshev多项式,广义Fibonacci序列和广义Lucas序列之间的联系.得到Tp,q,n(x)和Up,q,n(
研究一类具有卡介苗接种的SEIRV结核病模型的动力学行为,利用下代矩阵方法得到模型的基本再生数.借助线性化方法,Liapunov函数和LaSalle不变原理,证明了当基本再生数小于1时,
针对参数未知混沌系统的全状态混合投影同步问题,提出一种自适应控制方法.该方法基于Lyapunov稳定性理论给出参数未知混沌系统的全状态混合投影同步的一个充分条件,并证明参
自主学习是当下大学英语教学改革的主要方向之一。地方高校虽起步晚但起点高,能充分利用蓝鸽语言学科平台等最先进的现代信息技术。一线教师采用观察法、问卷调查法等研究方法
研究误差为渐近几乎负相依序列的部分线性模型的性质.利用最小二乘法和非参数加权的估计方法,得到参数、非参数和误差方差的估计,并在合适的条件下得到这些估计量的弱相合性,
教科书是课程标准的具体化,它是根据课程标准的要求而编写的。教科书不仅是教师进行教学的主要依据,而且是学生获得知识、进行独立作业的主要渠道。因此,教师要认真地研究教科书,把教科书内容讲清楚,并指导学生阅读教科书,使他们确实懂得并掌握教科书的内容。但是,当前的数学教学中,我们发现,学生除了做书上的习题外,不愿意读教科书,更谈不上读懂数学教科书。教学实践证明,学生不阅读教科书,必然造成学生基本概念模糊不