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聋人职业艺术教育源于传统艺术教育,又不能等同于传统艺术教育,因为职业艺术教育要充分体现其"职业性",受生源的影响,学生的艺术水准参差不齐,职业艺术教育要不断地摸索前进。由于艺术的素质和艺术职业技能相关联的特殊性,在教学中加强素质修养,注重社会实践,强调专业技能教学是十分必要的。
促进聋人职业艺术教育发展的几点思考
【摘 要】
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聋人职业艺术教育源于传统艺术教育,又不能等同于传统艺术教育,因为职业艺术教育要充分体现其"职业性",受生源的影响,学生的艺术水准参差不齐,职业艺术教育要不断地摸索前进
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2009年24期
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