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一、更新思维观念，用新理念指导课堂教学传统历史课堂教学是讲授式——接受式，教师凭借一支粉笔，一张嘴，一本教科书在台上演“主角”，学生则充当“观众”，这种教学方式是灌输式、填压式、注入式，既便偶尔有一点点启发，那也是直来直去，是一种小小的点缀。新理念要求教师从“主演”变为“导演“，变“灌输”为“引导”，那么如何将这一理念落实于实际教学中呢？