【摘 要】
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随着信息化教学模式的不断推广和发展,给高职英语课堂的教学也带来了全新的变革。微课,作为一种可以让学生自主进行探究性学习的新型的教学模式,可以将原本枯燥的教学内容碎
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随着信息化教学模式的不断推广和发展,给高职英语课堂的教学也带来了全新的变革。微课,作为一种可以让学生自主进行探究性学习的新型的教学模式,可以将原本枯燥的教学内容碎片化,然后用信息化的手段优化教学内容,提高学生的学习积极性和学习效率。结合英语语音基础的教学,进一步探讨在微课背景下高职英语信息化教学的应用,深入研究如何在英语语音教学中开展信息化应用的移动微型学习,为今后的英语语音教学提供可行性参考。
With the continuous popularization and development of information-based teaching mode, new changes have been brought to the teaching of vocational English classes. Micro-class, as a new teaching mode that allows students to conduct exploratory learning autonomously, can fragment the original boring teaching content, and then use information technology to optimize teaching content and improve students’ learning enthusiasm and learning efficiency. Based on the teaching of English phonetics, the paper further explores the application of English informative teaching in higher vocational education under the background of micro-lectures and deeply studies how to carry out mobile miniature learning of informative application in English phonetic teaching so as to provide a feasible reference for future English phonetic teaching .
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小学英语教学的有效性，是指在一定的单位时间里，教学任务得到最好的完成，换言之，也就是学生获得的知识最多，收获最大，而且接受知识的过程是愉快的，精神上得到了充分的享受，我们绝对不能用大量甚至超量的学习时间来换取所谓的成功。真正的小学英语有效教学应该贯穿于学生受教育的整个阶段，应该融教育和教学为一体，关注学生身心的全面发展，为学生的终身学习做好铺垫。 一、有效导入是优化课堂教学的奠基石 一个好的开
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作为一名一线教师,预习对学生的学习、教师的教学起着至关重要的作用。对于预习的重要性,我是深有体会的。《英语课程标准》指出:“在英语教学中,教师要有意识的帮助学生形成
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Allusion are a very important part of creative writing, and that’s why it is easy to find an example of allusion in almost any piece of writing. When I first c
【摘要】在初中阶段的英语教学中，其主要任务之一就是培养学生用英语进行书面表达的能力。但是就目前我国初中英语写作教学来说相对还是较弱的。所以在对初中生英语写作能力的培养已经成为了我国现阶段初中英语教学中急需解决的问题。本文针对英语写作能力进行探究，通过一些实践经验，来对初中生英语写作能力的培养提出了一些建议。 【关键词】初中生 英语写作水平 表达能力 随着我国教育体系的不断改革，英语教学已经不仅
【摘要】高中英语是一门语言学科，笔者在多年的教学过程中发现，虽然每个班级都有着几个学习成绩优异的学生，但是绝大部分学生的英语成绩仍处于低水平阶段，这些学生也就是人们所说的学困生。本文主要阐述高中英语学困生的成因以及如何引导他们学习，帮助学困生提高英语水平。 【关键词】高中英语 学困生 成因 引导方法 多年的实践表明，教师提高英语课堂的质量的有效办法是抓好教学中学困生的引导工作，通过引导帮助学生
【摘要】在中学英语教学过程中，听力教学是基础但却非常重要的组成部分。如何利用教材有效地训练学生的听力能力是每位英语教师都在探索的问题。本文试从提高学生听力能力这一目标出发，结合实际教学经验探讨常见的听力教学策略。 【关键词】中学英语听力 教学策略 《英语新课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、
【摘要】从近几年的中考阅读理解情况上看，短文的体裁多样，题材各异，文章涉及幽默故事，科学知识，社会文化，政治历史和人文环境等方面，充分体现了时代性，实用性和不可预见性，且短文难度逐年加大。本文从中考常见题型——词义猜测题入手浅谈如何解决这类阅读题。 【关键词】阅读理解 词义猜测 文学阅读 占有英语中考总分三分之一的阅读题一直是考生心中无法言说的痛处，近几年的考题除了呈现了不可预见，阅读量大且紧