初中文言文教学初探

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由于文言文和现代汉语有明显的区别,所以文言文阅读是初中语文教学的一个难点。而传统的文言文教学,教师串讲,学生做笔记,使学生被动接受知识,学习变得枯燥无味,教学效果不理想。要改变文言文教学高耗低效的现象,教师必须更新教学观念,充分调动学生的主动性和积极性,让学生参与到教学的全过程中,并且注重学生的学法指导,加强课内外积累和练习,提高学生阅读文言文的能力。
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