【摘 要】
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摘要：目前，公益项目尤其小型公益项目发展缓慢，传播范围十分有限。导致公益项目传播力难以提高的主要因素有：传播主体吸引和影响力不够;传播方式没有充分结合新型媒體;项目宣传时，项目的独特性或是人文因素不突出;支持项目的资金来源较为单一。因此，亟须采取目标明确的针对性策略，来有效提升校园小型公益项目的传播力。 关键词：公益项目;传播力;研究 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：167
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摘要：目前，公益项目尤其小型公益项目发展缓慢，传播范围十分有限。导致公益项目传播力难以提高的主要因素有：传播主体吸引和影响力不够;传播方式没有充分结合新型媒體;项目宣传时，项目的独特性或是人文因素不突出;支持项目的资金来源较为单一。因此，亟须采取目标明确的针对性策略，来有效提升校园小型公益项目的传播力。
关键词：公益项目;传播力;研究
中图分类号：G640
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摘要：高职院校辅导员的素质对高职学生的品德修养、学业成绩、人格培养具有较大的影响作用。传统的辅导员选拔与考核标准已成为影响辅导员选拔、任用、培训及考核的瓶颈，本研究运用胜任力的理论，结合高职院校辅导员队伍建设的实际情况，构建了高职院校辅导员胜任力模型，并提出了基于胜任力模型的高职院校辅导员选聘、培养、考核对策。 关键词：高职院校；辅导员；胜任力 中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：
[摘 要]立德树人，是高校的立身之本。思想政治工作要贯穿于教育教学的全过程。该文阐述人才培养中课程思政的必要性，探讨电气专业的课程思政的思路，介绍可编程控制器课程思政在各环节的实施方案，旨在提高育人效果，同时为其他思政建设提供一定的借鉴。 [关键词]课程思政;电气专业;可编程控制器 [中图分类号] TM921 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）44-0
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摘要：为提高理工类学科硕士研究生的培养质量，以中国矿业大学（北京）资源与安全工程学院安全工程专业近12年硕士毕业生为分析对象，将硕士研究生分为读博与不读博两个层次以及学术型与专业型两类，利用R语言对硕士研究生论文发表和国家科研项目参与情况进行统计分析。结果表明：（1）与专业型硕士研究生相比，学术型硕士研究生教育产出成果的年累积量更多；（2）学术成果在读博与不读博层次不同的硕士研究生总体中无显著性差
摘要：针对有效课程目标的构建问题，将OBE的理论与方法应用到课程目标的制定过程中。构建流程为：明确专业培养目标、确定毕业要求、建立课程与毕业要求关联度矩阵、形成课程目标。教学实践结果表明，面向OBE的课程目标内容清晰、可衡量，能有效支撑毕业要求，有利于教学质量的评价与控制。 关键词：OBE;课程设计;课程目标;关联度矩阵 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-932
摘要：作者对共生从本体论、方法论、认识论、社会历史观等领域开展研究，并从马克思的文本当中研读透析共生的哲学理念，提出“共生审美的人学逻辑”；研究社会的共生发展研究提出“共生社会进化观”、“共生的伦理学”；开展了共生的实践层面研究，从共生视角论述了“中国梦”、“生态文明”、“美丽中国”、“修昔底德陷阱”等问题；提出从共生理念开辟新人类文明范式的问题。 关键词：共生；审美 中图分类号：G641；B
摘要：研究本科和研究生阶段主干课程教学的衔接模式有利于研究生知识体系的连续性。以桂林理工大学环境工程专业的环境工程微生物学（本科）和环境工程微生物研究方法与理论（研究生）为例，从课程性质、课程学时分配、考核方式、教学内容、教学效果和存在问题等方面分析了本科和硕士研究生的主干课程的衔接模式。本文就实践过程进行了详细的叙述，认为环境微生物基础知识的归纳总结有利于研究生对本课程的学习。 关键词：研究生
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