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英语词汇具有数量大、变化多、规律性不强的特点，中学英语新教材的语言素材涉及领域广泛，随着英语内容的深化，词汇量的增加，我们的学生越来越觉得词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。目前中学英语词汇教学中存在着诸多问题。我们应积极采取对策，要进行深入的研究并改进教学。多角度、多渠道激活新课标下初中英语的词汇教与学。