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汉语作为第二语言教学,声调教学一直是个难点。本文试图对以往声调教学研究作一梳理,剖析其得失,希望能够理清以往声调教学研究中关注的重点,从而为声调教学的深入研究提供一个可以借鉴的材料。文章共分三个部分:一、引言;二、剖析与启示;三、就如何改进声调教学提出几点想法。
汉语作为第二语言之声调教学研究综述
【摘 要】
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汉语作为第二语言教学,声调教学一直是个难点。本文试图对以往声调教学研究作一梳理,剖析其得失,希望能够理清以往声调教学研究中关注的重点,从而为声调教学的深入研究提供一
【机 构】
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南京师范大学文学院硕士生
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2004年Z1期
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