用耕读理念认识高中物理教材内容的编排——以教科版必修1加速度方向的判断为例

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加速度是高一学生接触到的第一个陌生物理量。加速度的教学是高一物理的重点和难点。加速度的定义用到了比值法定义,加速度与速度、速度变化量的区别是学生理解、接受的难点。加速度是矢量,其方向的判断是学生学习、掌握的难点。利用v-t图像判断加速度方向就自然而然地变成高一新生学习难点中的难点。
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