【摘 要】
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<正>建构主义教学原理认为:学习不是教师将知识呈现给学生,学生就能够接受,学习是学生建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者,而是有意义的信息主动建构者。学生都
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<正>建构主义教学原理认为:学习不是教师将知识呈现给学生,学生就能够接受,学习是学生建构自己的知识的过程。学生不是被动的信息吸收者,而是有意义的信息主动建构者。学生都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码,建构自己的理解,学习过程就不再是简单的信息积累,它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组,是新旧经验
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