高中语文教学中构建引导型课堂的策略探析

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<正>"教读"是统编初中语文教材对阅读课文区分的两种类型之一(另一种是"自读")。在形式上,教读课文与传统的"讲读"或"精读"有较多相似之处,拿到新教材的师生往往感到熟悉亲切
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东巴文是纳西族东巴所用来记录宗教经典和仪式的文字。不同于很成熟的汉语或者英语,它保留了早起文字的特点。东巴文会利用文字间的相对位置来表意便是其中一个特点。本文主
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