【摘 要】
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在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，节奏是音乐教学中的第一教学，节奏感是幼儿园音乐教师在音乐课堂上应该关注的重要内容。教师需要通过具体可行、充满趣味的训练活动，如游戏、律动、绘画、模仿、儿歌、声势、乐器、说唱音乐和跳舞毯等，在活动中渗透节奏基础知识，训练学生的内心节奏感和节奏感表达能力，培养和发展学生的节奏感，促进学生今后的音乐发展。
【机 构】
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吉林省通榆县瞻榆镇第二幼儿园 吉林 通榆 137200
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在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，节奏是音乐教学中的第一教学，节奏感是幼儿园音乐教师在音乐课堂上应该关注的重要内容。教师需要通过具体可行、充满趣味的训练活动，如游戏、律动、绘画、模仿、儿歌、声势、乐器、说唱音乐和跳舞毯等，在活动中渗透节奏基础知识，训练学生的内心节奏感和节奏感表达能力，培养和发展学生的节奏感，促进学生今后的音乐发展。
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