【摘 要】
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现代学徒制作为在西方发达国家已经趋于完善的教育模式,在现代职业院校教育教学工作开展的过程中发挥了十分积极的促进作用。伴随着我国经济建设相关工作的深入发展,我国各行
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现代学徒制作为在西方发达国家已经趋于完善的教育模式,在现代职业院校教育教学工作开展的过程中发挥了十分积极的促进作用。伴随着我国经济建设相关工作的深入发展,我国各行各业在迎来了前所未有的发展机遇的同时对于专业性人才实际需求也在不断增加。针对这一这一问题,我国政府有关部门对于现代学徒制教育以及职业院校教育的发展提供了政策以及教育资源的支持。考核评价机制作为现代学徒制的重要组成部分,对于现代学徒制教育、教学功能的发挥以及专业性人才培养的实际质量有着十分重要的影响。正是在这样的背景下,如何基于现代学徒制构建多元化
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