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对学生进行素质教育需要有一批高素质的教师，而目前人们对中学教师素质的研究多从定性角度去考虑，带有一定的主观性。本文从量化角度给出评估中学教师综合素质的方法，力图使评估结果真实可靠，为教育行政部门比较客观地评定教师提供参考。一、评估指标体系的层次结构中...
中学教师综合素质评估的一种量化方法
【摘 要】
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对学生进行素质教育需要有一批高素质的教师，而目前人们对中学教师素质的研究多从定性角度去考虑，带有一定的主观性。本文从量化角度给出评估中学教师综合素质的方法，力图使评估
【机 构】
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东北师大教科院,吉林省教育学院数学系
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1998年5期
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