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新课程强调教学是一个人际交流的过程，交流意味着相互构建。在课堂中影响师生交流有效性的因素是多方面的，本文从教师对教材的挖掘、对学生的关注等方面提出了提高课堂教学师生交流有效性的实施策略。
浅谈课堂有效交流的实施策略
【摘 要】
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新课程强调教学是一个人际交流的过程，交流意味着相互构建。在课堂中影响师生交流有效性的因素是多方面的，本文从教师对教材的挖掘、对学生的关注等方面提出了提高课堂教学师生
【机 构】
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江苏省溧阳市别桥中心小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年6期
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