【摘 要】
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教育见习实习是培养未来中学化学教师的核心问题,是化学教育专业的学生实现角色转换必不可少的环节。探索化学教育专业学生“互联网+”教育背景下见习实习问题已经成为高等师
【基金项目】
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宁夏回族自治区本科教学改革研究与实践项目资助(NXJYT2019016),宁夏师范学院一流教研室建设项目资助(NSYLJYS202006)。
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教育见习实习是培养未来中学化学教师的核心问题,是化学教育专业的学生实现角色转换必不可少的环节。探索化学教育专业学生“互联网+”教育背景下见习实习问题已经成为高等师范院校化学教育专业迫切的研究课题。从“互联网+”视角下重新审视化学教育专业学生实践能力的培养,我们发现目前化学教育见习实习效果并不理想,存在着各式各样的问题。为了提高化学教育专业的学生教育实习见习质量,在实践的基础上,构建了线上线下化学教育见习实习一体化模式,提出了该模式的实施策略,拓展了化学教育专业学生见习实习的空间和时间,丰富了见习实习内容,
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