【摘 要】
:
通过棘阿米巴感染兔血清对棘阿米巴原虫全长cDNA文库进行免疫学筛选,采用角膜注射的方法构建棘阿米巴感染兔模型,收集感染后第1、7、14、21、28、35、42天兔血清,ELISA法测定
【机 构】
:
吉林医药学院病原生物学教研室,吉林市中心医院
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(31572262), 吉林省科技厅国际合作项目(20160414050GH)
论文部分内容阅读
通过棘阿米巴感染兔血清对棘阿米巴原虫全长cDNA文库进行免疫学筛选,采用角膜注射的方法构建棘阿米巴感染兔模型,收集感染后第1、7、14、21、28、35、42天兔血清,ELISA法测定抗体滴度;选用感染后第7、14、21天和28天混合血清对c DNA文库进行免疫学初筛和复筛;阳性克隆送样测序,并进行PCR鉴定和序列分析。结果:角膜刮片镜检,感染动物试验组均检出棘阿米巴的包囊和滋养体,感染血清抗体滴度在感染后第7天升高显著,在感染后第28天达到高峰;经免疫学筛选共获得3个阳性克隆,经测序和PCR鉴定,3个克
其他文献
从80年代中后期开始,许多省、市、自治区及直辖市就开始了心理健康教育的实验.河北省石家庄市在全国中等城市中较早开展这一工作,并已形成了一定的规模,取得了可喜的阶段性成
目的观察氧驱动雾化吸入普米克令舒+博利康尼治疗小儿毛细支气管炎临床疗效。方法 2009年1~12月我院收治确诊毛支的患儿56例随机分成2组,治疗组给予普米克令舒+博利康尼氧驱动雾
上个世纪,科学技术曾经深刻改变了人类社会。新的世纪里,技术将怎样影响建筑起?技术与建筑之间应该是怎样?技术与建筑之间应该是怎样的关系呢?法国当代青年建筑师雅克·费尔叶
在中小学开展心理健康教育,是青少年身心发展的需要,是当前素质教育的需要,是培养创造型人才的需要,也是社会长远发展的需要。现在很多学校开设了心理健康教育课程,将“心理教育”从课外引进到课内,纳入学校教育的总体规划之中,有目标、有计划、有步骤地提高学生的整体心理素质。 目前,心理健康教育活动课主要采用课堂上教师创设情境,组织多种活动,让学生在活动实践中,通过自身感受获得他们所需的知识的模式。然而在心
1.问题的提出在心理健康教育中,培训教师至关重要.然而,培训什么、怎样培训却是一个十分值得研究的问题,因为培训的有效性在很大程度上受到培训内容和培训方法的制约.特别是
目的观察膳食纤维在老年病人肠内营养支持中的疗效及对肠道习惯改变的影响。方法对35例老年病人采取鼻饲方式给予含有膳食纤维的营养流食支持2个月,进行自身前后对照观察。结
三维动画技术,又称CG技术,为教育事业的发展带来了广阔的发展空间,已成为教育教学行业中的一种新的潮流。为了充分利用该技术使《动物解剖学》教学效果发挥得更好,制作了牛全