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新课程改革方案中提出,要注重以学生为本,切实发挥学生的主体地位,并调动其自主学习动力,使其能够热情地投入到学习活动中来。英语作为一门语言学科,需要学生们勤于练习,不断发挥自身学习动力,才能够有效提升英语教学活动质量。对此,本文将结合实际情况,对高中英语学生自主学习能力的培养策略展开简要论述。