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信息技术与学科课程进行整合，是指教师在实际教学过程中，通过对信息技术的合理使用，解决知识传授过程中所存在的问题，使教学知识以多媒体为媒介进行有效传播。将信息技术与小学数学教学紧密结合，可以展现数学学科的趣味性，使数学学习不再“枯燥、乏味”，进而高效完成数学教学任务。本文中我主要结合了小学生的身心发展特点，指出将信息技术与小学数学进行整合，对提高学生在课堂中的主体地位、培养学生的数学应用能力等方面都有着积极的作用。