大学英语教学中的“特例刺激法”

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在英语教学中,举例的好坏直接影响着课堂效果以至于整个教学效果."特例刺激法"不但能使学生产生深刻的形象记忆,触发学生悟性,强化理解程度,而且可以调动学生的学习积极性,扩大知识面,从而形成举一反三、触类旁通的学习心理机制,以期培养学生良好的英语学习习惯和学生的创造性思维,加强学生独立思考独立解决问题的能力.
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