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任教时间较长的老师往往有这样的体会：以前的学生一批一批的彼此差异并不大，可不知道为什么，到了“00后”这一批，忽然发生了质的变化，和以往的学生很不一样了。他们满嘴的网络语言、玩QQ、玩微信、写博客、爱看动漫不爱读书，对网络十分依赖；他们带手机、用火星文、留爆炸头、戴饰器，极力表现与众不同；他们喝可乐，吃洋快餐，崇拜明星，有强烈的反叛意识等。本文浅探“00后”学生个性特征成因与教育策略。