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初中生写字普遍偏差，其原因是多方面的。为改变这一现状，要宣传汉字的功能意义、艺术魅力、审美价值，激发兴趣，打实基础，传授书写技能，提高写字水平。
源流并导 标本兼治——浅析中小学写字教学的现状和对策
【摘 要】
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初中生写字普遍偏差，其原因是多方面的。为改变这一现状，要宣传汉字的功能意义、艺术魅力、审美价值，激发兴趣，打实基础，传授书写技能，提高写字水平。
【机 构】
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浙江省嵊州市阮庙中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年12期
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