【摘 要】
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在进行园本教育探索和整合本土文化教育资源倍受重视的背景下,幼儿园进行了科研课题《将家乡民俗文化融入幼儿园课程的研究》,教师们深入了解和挖掘本土文化中蕴涵的各种教育
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在进行园本教育探索和整合本土文化教育资源倍受重视的背景下,幼儿园进行了科研课题《将家乡民俗文化融入幼儿园课程的研究》,教师们深入了解和挖掘本土文化中蕴涵的各种教育资源,认真建构了主题活动网络,以"美丽的资源风光"、"资源土特产"、"家乡的民俗风情"三个主题生成拓展活动,并扎实地实施开展,通过继承、发扬、创新家乡本土文化的过程。通过对这种主题活动的开展,一方面充实了学生的幼儿园活动,另一方面也传承了当地特有的文化,推动了我国传统文化的发展。
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