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吉林省蔬菜花卉科学研究院科研究工作掠影
【出 处】
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吉林蔬菜
【发表日期】
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2021年1期
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摘要：数学来源于生活而又服务于生活，让生活走进数学课堂，可以帮助小学生更好地理解数学问题，吸引学生的注意力，增加学生学习的积极性，有效提升教学效率。本文笔者主要分析新课程背景下小学阶段数学的生活化教学策略，旨在为促进小学数学教学效率提供借鉴。 关键词：小学数学；生活化教学；策略 所谓数学教学生活化，指的就是教师在实际教学过程中将数学知识与生活进行连接，使其通俗易懂，便于学生理解和运用。当前，我