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基于“多中心”自愿供给的职业启蒙教育参与者的角色探究
基于“多中心”自愿供给的职业启蒙教育参与者的角色探究
来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:KANTB
【摘 要】
:
职业启蒙教育是否能持续有效的开展,与社会各界的积极参与密不可分。职业启蒙教育的参与者包括政府、中小学、职业院校、行业企业、社会组织、家长等,要各司其职,分工协作,充
【作 者】
:
郭亚飞
俞翔
王琴
【机 构】
:
常州旅游商贸高等职业技术学校,常州幼儿师范学校
【出 处】
:
科技视界
【发表日期】
:
2020年33期
【关键词】
:
公共产品自愿供给
职业启蒙教育
政府
中小学
职业院校
社会组织
家长
【基金项目】
:
江苏省职业技术教育学会2018-2019年度职业教育重点课题“社会性职业启蒙教育的路径、方法和有效性研究”(XHZDKT201802),主持人:彭才根
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职业启蒙教育是否能持续有效的开展,与社会各界的积极参与密不可分。职业启蒙教育的参与者包括政府、中小学、职业院校、行业企业、社会组织、家长等,要各司其职,分工协作,充分发挥各自的优势,共同做好职业启蒙教育,实现学生的可持续发展。
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