【摘 要】
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＜正＞以家庭为基础、以学校为主体、以社会为平台,努力构建"三位一体"的教育网络,共同营造有利于学生健康成长和全面发展的良好环境,形成具有特色的教育模式。一是构建以学校教育为主的沟通渠道,实现学校教育与家庭教育连动。二是构建以家庭教育为主的参与途径。让家长更加信任学校依赖教师,才能更好地与学校教育保持高度一致。三是构建以社会教育为主的服务模式。只有学校、家庭、社会三方联动、三位一体的教育才是真正意义
【基金项目】
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山东省教育学会家庭教育专项课题《学校、家庭、社会三位一体教育模式研究》（课题编号:17JTJYY0017）阶段性研究成果；
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＜正＞以家庭为基础、以学校为主体、以社会为平台,努力构建"三位一体"的教育网络,共同营造有利于学生健康成长和全面发展的良好环境,形成具有特色的教育模式。一是构建以学校教育为主的沟通渠道,实现学校教育与家庭教育连动。二是构建以家庭教育为主的参与途径。让家长更加信任学校依赖教师,才能更好地与学校教育保持高度一致。三是构建以社会教育为主的服务模式。只有学校、家庭、社会三方联动、三位一体的教育才是真正意义上的教育。近年来,教育因为关乎民生而成为社会热点话题。随着现代信息社会的发展与进步,家长对教育的要求、对学校和社会的期望也越来越高,家庭教育逐渐变得更加知识化和职
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