作业赋“新”能,践行真“双减”——“双减”政策背景下的小学英语作业设计

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<正>“双减”政策背景下,小学教师除了要积极探索在课堂上运用更新颖、更适宜的教学方法之外,也要重视作业的优化设计。小学英语教师若能设计出更新颖、更有趣的作业内容,就可以激发学生积极主动完成作业的兴趣,并让其在完成作业过程中积累更多知识。所以,为了将作业的意义和价值更好地发挥出来,教师一定要重视对英语作业设计的深入探究。画写结合,增加作业趣味性对于四年级的小学生来说,教师通过书写、书画相结合的方式为其设计英语作业,能够让其更好地规范书写,从而锻炼他们的知识整合能力。
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在培养学生核心素养的要求下,学生英语素养也是应有之意。课外作业设计,一直是小学英语教学中的相对薄弱环节。因此,要想在课外作业设计中充分培养学生的英语素养,就需要深入探讨优化作业设计的有效方法。本文针对相关设计策略进行了深入探讨,希望能够在英语课外作业设计方面有所收获,来帮助学生养成良好的英语素养,实现其英语水平和成绩的提高。
"双减"政策规定要严格控制作业总量,提高作业的质量。如何在教学中设计出符合政策要求、高质量、高效率、富有思考性的作业,成为广大小学英语教师亟待解决的问题。当前,我国小学英语作业注重的是语言知识的灌输和语言能力的培养,而忽视了阅读和写作能力的培养,缺少趣味性、层次性和创新性,忽视了英语教育的育人作用和学生的情感能力的发展。本文从小学英语作业设计存在的问题出发,探讨有效的作业设计策略。
目的:基于免疫应激大鼠模型,研究补骨脂特异质肝损伤属性及相关作用机制。方法:将大鼠分为正常对照组、补骨脂组、脂多糖模型对照组、补骨脂+脂多糖模型组。补骨脂组和补骨脂+脂多糖模型组灌胃补骨脂醇提物3.6 g/kg,补骨脂+脂多糖模型组在灌胃2 h后尾静脉注射2.0 mg/kg的脂多糖,在尾静脉注射脂多糖10 h时麻醉取血,取大鼠肝脏。通过生化法检测血清谷丙转氨酶(alanine aminotrans
目的 探索应用超声辅助吸脂技术塑造女性腹部马甲线的效果。方法 术前标记腹部吸脂区域,注入肿胀液,采用超声辅助乳化脂肪,加强腹直肌外侧缘及脐以上的腹中线抽吸,清晰显现腹直肌的解剖外形。结果 应用超声辅助吸脂技术对28例患者腹部进行抽脂,术后腹直肌显露满意,未发生烧伤、皮肤坏死等并发症。结论 超声辅助吸脂技术能够应用于腹部脂肪抽吸,显现腹直肌的三维外形,实现马甲线的效果。
食品质量安全管理对食品行业至关重要,全面质量管理可以为此提供新的努力方向。本文在阐述食品质量安全实行全面质量管理的重要意义的基础上,提出了完善法律法规、健全风险管理机制、加强诚信体系建设、建立追溯机制和强化监管方式等方面的实施路径,旨在为食品质量安全管理提供启示。
随着“双减”政策的推出,各大学校都开始行动起来,深入挖掘“双减”的内涵并进行积极配合。“双减”政策的主要目的是减轻学生的课业负担,因此教师要积极响应“双减”政策,展开作业设计。传统的小学英语作业设计主要是让学生默写或拼写英文单词,做大量的题目,以达到巩固英语知识的目的。但这类的教学模式太过枯燥,且重复性略高,重复且模式固化的作业会使学生降低对作业的兴趣,局限学生的思维,从而使学生对英语学科产生倦怠
家庭作业是英语学习的重要组成部分,是学生学习的基础。好的家庭作业能改善孩子的学习兴趣,减轻孩子的学习压力。然而,目前我国的小学英语作业普遍存在着机械、重复、过多的问题,这使得学生的学习压力很大。本文通过对"双减"政策下小学英语分层作业的设计,将单一的教学内容与知识点相结合,以达到提高英语整体水平的目的,从而减少英语作业的负担。
“双减”背景下,小学英语作业分层布置与小学生的英语学习兴趣和英语学习能力紧密相关。结合提升学生实践学习能力、培养学生综合素质的“双减”政策要求,需调整英语作业布置形式、提升英语作业实践程度、体现英语作业发散性,以实现作业有效分层,从而更好地使作业“减量增效”。
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