【摘 要】
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每年高考阅卷时令阅卷教师扼腕的不是学生看不懂、道不明等无从入手、无法下笔的试题,毕竟这类试题相对较少,况且这样较难的试题,绝大部分学生都会失分,故而不会拉开太大的距
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每年高考阅卷时令阅卷教师扼腕的不是学生看不懂、道不明等无从入手、无法下笔的试题,毕竟这类试题相对较少,况且这样较难的试题,绝大部分学生都会失分,故而不会拉开太大的距离.痛心的是学生看似会解可解答不规范以及解答中出现常见的、低级的错误而导致大面积无谓的失分,也就是我们常说的＂会而不对,对而不全＂的现象,因此,从某种意义上可以说,高考的成败取决于学生尽量减少乃至杜绝不必要的、可以争取的无谓失分.
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