【摘 要】
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在全面推进小学数学教学改革的过程中,公众对这门学科提出了极为严格的要求,为了实现课堂教学的逐步优化,真正打造高效课堂,教师以培养学生良好的核心思想为依据,灵活地利用各种现代化的教育教学策略,真正打造高效课堂,让学生在自主学习的过程中变得更加积极主动。高效教学策略比较复杂及多元,教师需要注重精心筛选和有效组合,充分彰显多样化教育教学策略的重要优势,让学生在一个更加自由且宽松的课堂学习氛围中掌握数学理
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在全面推进小学数学教学改革的过程中,公众对这门学科提出了极为严格的要求,为了实现课堂教学的逐步优化,真正打造高效课堂,教师以培养学生良好的核心思想为依据,灵活地利用各种现代化的教育教学策略,真正打造高效课堂,让学生在自主学习的过程中变得更加积极主动。高效教学策略比较复杂及多元,教师需要注重精心筛选和有效组合,充分彰显多样化教育教学策略的重要优势,让学生在一个更加自由且宽松的课堂学习氛围中掌握数学理论知识,提升个人的核心素养。
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