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当前初中地理教学中立德树人的育人功能比较淡化,教师教学中将立德树人与地理有机融合出现了缺失,对地理教学中立德树人育人功能认识不足,重视不够,导致学生德育与智育一定程度的分离,不利于培养有理想、有道德,“五育并重”的中国公民,地理教学与德育教育结合优势突出,教育策略多样。
初中地理教学中渗透德育功能的策略探究
【摘 要】
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当前初中地理教学中立德树人的育人功能比较淡化,教师教学中将立德树人与地理有机融合出现了缺失,对地理教学中立德树人育人功能认识不足,重视不够,导致学生德育与智育一定程度的分离,不利于培养有理想、有道德,“五育并重”的中国公民,地理教学与德育教育结合优势突出,教育策略多样。
【机 构】
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四川省叙永县教师进修学校
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年26期
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