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许多学生、家长和老师认为,只要大量阅读就能提高学生的写作水平,可是通过调查显示“大量阅读”下的小学低年级学生,作文水平并没有多少提高。其原因应该是没有正确认识阅读与写作之间的关系,没有采用科学的阅读方式,没有注重对学生进行有效的写作训练造成的。
阅读是提高作文水平的捷径吗?——基于小学低年级学段阅读与写作的思考
【摘 要】
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许多学生、家长和老师认为,只要大量阅读就能提高学生的写作水平,可是通过调查显示“大量阅读”下的小学低年级学生,作文水平并没有多少提高。其原因应该是没有正确认识阅读
【机 构】
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郴州市第四十完全小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年1期
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