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他们生于这个时代，是这个时代和他们的家长“造就”了这样的他们，他们却还要被社会误解，被家长误会，硬要被打上某种标签，甚至还要为家长的种种问题埋单。
5月26日中午，接到好友电话，听她向我吐槽自己的熊孩子。
前一天的家长开放日，她去正在上初中一年级的儿子所在的学校听课，看到自己儿子歪歪扭扭地坐在教室中央，脚还翘在桌子上，不听老师安排也不跟同学交流。她心中涌上阴云，下课后便去找老师，而儿子竟然笑嘻嘻地跟过来了。把他支走，他便倍受打击，一天都蔫在角落里不出声。
放学回家的路上，她很严肃地问儿子今天表现怎么样—他已被妈妈看到了在学校里的各种恶习。但儿子竟然说：“很好啊！”我这位朋友差点崩溃了，对我抱怨说：“你说我儿子到底怎么了，他到底是怎么想的？”
她已经无法理解自己的儿子了。
怎样的一代
作为资深的“00后观察者”，我发现，对于00后来说，最可怕的就是千篇一律毫无个性。为了追求个性，他们甚至可以无视规则。
为什么在学校就要穿校服？为什么出校门必须要有出门卡？为什么上课就要遵守纪律？为什么一定要去食堂吃饭？大家都这么做，我也这么做，那有什么意思？我要把校服改一改，在外套上涂鸦，一定要穿一双与众不同的鞋子；没有门卡我可以找老师写张条子，可以让门卫给班主任打电话，可以拉着一个心软的老师让他带我出去；课上接话说明我反应快，只要我接得好，老师还会表扬我！
规则是什么，规则就是用来打破的，这样才能彰显我的创意，我的个性。
看看00后们写的考场作文《另一种身份》吧：有时空穿梭者，某个历史事件就是他干的；有暗夜幽灵，夜深人静时专门上街游荡吓唬人；有特异功能者，能跟鬼魂对话……脑洞大开到让人瞠目结舌，他们却认为这就是完全可以在考场作文里加分的个性创意，不仅可以想，而且可以这么做！
为了彰显自我，他们什么都敢想，也什么都敢说，不分场合不分主题。
他们在生物课上学了生殖系统，在网络上看到了新段子，就想要在公开场合彰显自己的“知识量”。于是他们在课堂上高声谈论比如“插”、“翔”、“菊花”、“同志”这些不宜的敏感词，不管老师当时在讲数学的平方差还是在讲陶渊明的采菊东篱下，更不管台上的女老师怎样面红耳赤硬着头皮度日如年。
不仅如此，他们越来越敢于表现自己，不惧任何场合。
他们能上台敢上台，不扭捏不紧张，即使是下面有众多观众的大型场合，他们也敢于往台上蹿。00后们几乎不会怕老师，更多的是主动跟老师打招呼、聊天，甚至聊感情问题、家庭问题……他们中越来越多的人敢于在任何场合表达自己的想法见解，甚至喜怒哀乐，毫不怯场。而且他们绝不会表演完就走，他们会提醒观众鼓掌，要求观众赞扬。他们在老师面前跑上来擦黑板时，会提醒老师今天并非他值日；他们在大人面前献殷勤时，绝不忘告诉大人他是怎样的怪孩子。
如果你觉得他们仅仅是爱吹爱显，那就错了，00后的创意和办事能力有时候会超乎你的想象。
仅仅是布置教室文化，大到板报和壁纸，小到开关和粉笔盒，都能布置得生动活泼且绝不和其他班一样。更别提任何一个需要创意，或者没有固定答案的作业了，他们能让你充分体会到什么是一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文课堂上，他们对文本的解读分析，往往要比老师事先准备的更多更充分，当然也有可能更离谱。不过他们敢想敢说，不论对错。
00后比任何年代人都更张扬自我，不管是真自我还是假自我！不过一旦没有这样的表现场合，他们又会变做另一个样子。在没有观众的时候，他们就没有什么热情甚至自觉性了，甚至会什么都不做。
心理世界
这样的00后，成年人能理解和接受吗？
很少！那么成年人不能理解和接受他们什么呢？
成年人不能理解00后对父母长辈的亲则不逊。00后可以当着大家的面，甚至是当事人的面，对长辈品头论足、玩闹放肆，尤其是他们熟悉或者喜欢的长辈。越是遇到自己喜欢或者尊敬的人，他们越是放肆无状，而且插话犟嘴更加难管。成年人会因此怀疑，他们是真的尊敬自己喜欢自己吗？还是压根瞧不起我？
他们无视权威和不按套路出牌，也往往让成年人措手不及。老师违规在校外办辅导班，00后敢实名举报到教育局去。老师在课堂上出了错，他们会当即指出。大人批评错了，他们也会立马反驳。他们敢于对课本、对权威提出质疑，敢说，并且敢于在公开场合说。成年人自己缺乏挑战权威的勇气，却因为想要在00后面前充当权威，而对他们的这种敢作敢为感到很不舒服。
至于00后，他们觉得最没意思的就是成年人的种种套路，他们不按套路出牌的行为，往往被成年人认为那是不给他们面子。
如果你想让他们在公开课上配合你，也许会恰恰相反。如果你按套路，打着“自愿”的旗号去找他们征订杂志或者要求补课，他们真能“自愿”不订不学给你看。至于有的成年人自以为棋高一着的改用“不愿意的请举手”这种套路，00后们也会毫不客气的全都举手。
他们主动询问老师QQ号微信号加为好友，之后依然无所顾忌地在朋友圈里乱说乱发；她们烫发化妆绝不藏着掖着，并认为这属于正常的爱美之心；他们的早恋不仅仅局限于精神交流，更鄙视成年人暗恋不表白的“没种”；他们搭帮结伙的吸烟喝酒，甚至跟大人一起讨论烟酒……成年人觉得，这简直是太放肆和无视他们的存在了，而且觉得00后根本是不顾后果！
成年人最不能理解和接受的是00后的敏感，最突出的表现就是说不得，尤其在众人面前说不得。打一巴掌一定要揉三揉，批评一句一定要安慰三句，否则他们随时急给你看，翻脸比翻书还快。如果再严厉一些，甚至可以跳出来对骂对打，或者回去伤害自己。00后群殴老师、跳楼自杀的新闻还少吗？
因为心理承受能力很弱，所以也承受不了挫折打击。一次小失败，都可以从此一蹶不振；一次所谓的失恋，就可以破罐子破摔。而且，他们的自我心理调节能力也很差。所以，成年人更不可能相信他们有能力处理好自己的事情，更不相信他们可以积极乐观、勇敢坚强的应对困难。 然而，很多成年人不知道，00后们其实最需要的就是理解和信任！一旦有人表现出对他们的理解和肯定，他们的心理就会完全倾向于这个人，进而相信他所说的一切，并对他言听计从。
这样的成年人不是没有，只是很少，如果其中再有一些别有用心的人，我们就会看到一个经常打骂00后的人，也可以让他们死心塌地挨打受骂；一个毫不敬业的教师，00后也可以支持和拥护他；一个三观不正的人，也可以收获00后的绝对崇拜……成年人于是又无法理解了，觉得00后实在是太容易被忽悠了。的确，他们的洞察力和是非观，实在是差的可以。
面前的父母和社会
那么，是什么“造就”了这样的一代？
是这个时代，也是他们的家长。
很多00后的整个婴幼儿时期，父母参与得很少，主要爷爷奶奶在隔代溺爱，或者父母本身也在溺爱。另一个极端，就是无视，这尤其体现在把事业看得比家庭还重的家长，以及那些从农村到城市，从小城市到大城市打拼的家长中间。
这两个极端殊途同归，都会导致他们的自我或者没有“肥料”，或者“肥料”多到受不了，缺乏健全的成长土壤—作为补偿，这就是为什么他们如此强调自我个性，如此敏感的原因。
孩子学龄之后回到父母身边，父母大多会对孩子产生深深的补偿心理。但是，00后的父母往往只注重物质补偿，忽略了孩子的心理补偿。就像很多男士们认为，我在外面努力工作给你吃好的喝好的住好的就是爱你。家长们甚至认为，给孩子买好学区房、上贵族学校、甚至最后送出国去深造，就是爱孩子。
在这样的物质补偿影响下的00后，比任何一代人都虚荣、贪财。于是家长开始困惑，为什么我给他那么多钱，他还天天找我要钱？我的孩子怎么会那么拜金，那么爱攀比？因为00后真正贫穷的是精神世界，用物质来弥补精神的空缺，只能是个无底洞。
其次，是缺乏有效的沟通。因为隔代抚养，00后的父母错过了孩子成长发育和性格形成的关键时期。长大回到父母身边的孩子对于父母来说，和陌生人没什么两样，可00后的父母们并不觉得。就算察觉出来，也会有很多人把这些归咎于爷爷奶奶的溺爱。
还有就是70、80后本身就比较自我，缺乏跟亲人沟通的能力，再加上他们缺少正确的教育理念以及对教育的深入思考，所以也压根不知道如何跟孩子进行有效沟通。
文章开头的那个孩子，就是因为儿时由姥姥姥爷带大，长大之后虽然回到以事业为重的父母身边，但是并没有感受到父母的爱。他回答“很好”，貌似是对自己的行为不知悔改，实际是他在内心深处希望得到父母的信任和肯定。
另一方面，很多00后由于是祖辈养大的孩子，在心理上容易产生差辈感。把爷爷奶奶当作爸爸妈妈，那么爸爸妈妈就成了心理上的哥哥姐姐。所以00后们对自己的父母这一辈人，才会有不尊重不敬畏的表现。
00后的父母中很多人认为自己是通过努力步入了“成功阶层”的，所以难免带点精英意识，而中国的父母又尤其喜欢在自己的孩子面前充当权威和主人。所以当00后张扬自我无视权威的时候，父母们就异常难受，跟孩子的冲突也无法避免。长期的冲突，更加激发了他们的逆反心理，于是便形成这样一波比任何一代人都追求个性、无视规则、胆大妄为、爱吹爱显的00后。
这么说吧，00后其实是最可爱的孩子，他们敢想、敢说、敢做，他们张扬个性不惧权威，他们实践能力强更值得信任。但是他们又是最可怜的孩子，他们生于这个时代，是这个时代和他们的家长“造就”了这样的他们，他们却还要被社会误解，被家长误会，硬要被打上某种标签，甚至还要为家长的种种问题埋单！
在这个意义上，00后如果有问题，首先是家长有问题。
5月26日中午，接到好友电话，听她向我吐槽自己的熊孩子。
前一天的家长开放日，她去正在上初中一年级的儿子所在的学校听课，看到自己儿子歪歪扭扭地坐在教室中央，脚还翘在桌子上，不听老师安排也不跟同学交流。她心中涌上阴云，下课后便去找老师，而儿子竟然笑嘻嘻地跟过来了。把他支走，他便倍受打击，一天都蔫在角落里不出声。
放学回家的路上，她很严肃地问儿子今天表现怎么样—他已被妈妈看到了在学校里的各种恶习。但儿子竟然说：“很好啊！”我这位朋友差点崩溃了，对我抱怨说：“你说我儿子到底怎么了，他到底是怎么想的？”
她已经无法理解自己的儿子了。
怎样的一代
作为资深的“00后观察者”，我发现，对于00后来说，最可怕的就是千篇一律毫无个性。为了追求个性，他们甚至可以无视规则。
为什么在学校就要穿校服？为什么出校门必须要有出门卡？为什么上课就要遵守纪律？为什么一定要去食堂吃饭？大家都这么做，我也这么做，那有什么意思？我要把校服改一改，在外套上涂鸦，一定要穿一双与众不同的鞋子；没有门卡我可以找老师写张条子，可以让门卫给班主任打电话，可以拉着一个心软的老师让他带我出去；课上接话说明我反应快，只要我接得好，老师还会表扬我！
规则是什么，规则就是用来打破的，这样才能彰显我的创意，我的个性。
看看00后们写的考场作文《另一种身份》吧：有时空穿梭者，某个历史事件就是他干的；有暗夜幽灵，夜深人静时专门上街游荡吓唬人；有特异功能者，能跟鬼魂对话……脑洞大开到让人瞠目结舌，他们却认为这就是完全可以在考场作文里加分的个性创意，不仅可以想，而且可以这么做！
为了彰显自我，他们什么都敢想，也什么都敢说，不分场合不分主题。
他们在生物课上学了生殖系统，在网络上看到了新段子，就想要在公开场合彰显自己的“知识量”。于是他们在课堂上高声谈论比如“插”、“翔”、“菊花”、“同志”这些不宜的敏感词，不管老师当时在讲数学的平方差还是在讲陶渊明的采菊东篱下，更不管台上的女老师怎样面红耳赤硬着头皮度日如年。
不仅如此，他们越来越敢于表现自己，不惧任何场合。
他们能上台敢上台，不扭捏不紧张，即使是下面有众多观众的大型场合，他们也敢于往台上蹿。00后们几乎不会怕老师，更多的是主动跟老师打招呼、聊天，甚至聊感情问题、家庭问题……他们中越来越多的人敢于在任何场合表达自己的想法见解，甚至喜怒哀乐，毫不怯场。而且他们绝不会表演完就走，他们会提醒观众鼓掌，要求观众赞扬。他们在老师面前跑上来擦黑板时，会提醒老师今天并非他值日；他们在大人面前献殷勤时，绝不忘告诉大人他是怎样的怪孩子。
如果你觉得他们仅仅是爱吹爱显，那就错了，00后的创意和办事能力有时候会超乎你的想象。
仅仅是布置教室文化，大到板报和壁纸，小到开关和粉笔盒，都能布置得生动活泼且绝不和其他班一样。更别提任何一个需要创意，或者没有固定答案的作业了，他们能让你充分体会到什么是一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文课堂上，他们对文本的解读分析，往往要比老师事先准备的更多更充分，当然也有可能更离谱。不过他们敢想敢说，不论对错。
00后比任何年代人都更张扬自我，不管是真自我还是假自我！不过一旦没有这样的表现场合，他们又会变做另一个样子。在没有观众的时候，他们就没有什么热情甚至自觉性了，甚至会什么都不做。
心理世界
这样的00后，成年人能理解和接受吗？
很少！那么成年人不能理解和接受他们什么呢？
成年人不能理解00后对父母长辈的亲则不逊。00后可以当着大家的面，甚至是当事人的面，对长辈品头论足、玩闹放肆，尤其是他们熟悉或者喜欢的长辈。越是遇到自己喜欢或者尊敬的人，他们越是放肆无状，而且插话犟嘴更加难管。成年人会因此怀疑，他们是真的尊敬自己喜欢自己吗？还是压根瞧不起我？
他们无视权威和不按套路出牌，也往往让成年人措手不及。老师违规在校外办辅导班，00后敢实名举报到教育局去。老师在课堂上出了错，他们会当即指出。大人批评错了，他们也会立马反驳。他们敢于对课本、对权威提出质疑，敢说，并且敢于在公开场合说。成年人自己缺乏挑战权威的勇气，却因为想要在00后面前充当权威，而对他们的这种敢作敢为感到很不舒服。
至于00后，他们觉得最没意思的就是成年人的种种套路，他们不按套路出牌的行为，往往被成年人认为那是不给他们面子。
如果你想让他们在公开课上配合你，也许会恰恰相反。如果你按套路，打着“自愿”的旗号去找他们征订杂志或者要求补课，他们真能“自愿”不订不学给你看。至于有的成年人自以为棋高一着的改用“不愿意的请举手”这种套路，00后们也会毫不客气的全都举手。
他们主动询问老师QQ号微信号加为好友，之后依然无所顾忌地在朋友圈里乱说乱发；她们烫发化妆绝不藏着掖着，并认为这属于正常的爱美之心；他们的早恋不仅仅局限于精神交流，更鄙视成年人暗恋不表白的“没种”；他们搭帮结伙的吸烟喝酒，甚至跟大人一起讨论烟酒……成年人觉得，这简直是太放肆和无视他们的存在了，而且觉得00后根本是不顾后果！
成年人最不能理解和接受的是00后的敏感，最突出的表现就是说不得，尤其在众人面前说不得。打一巴掌一定要揉三揉，批评一句一定要安慰三句，否则他们随时急给你看，翻脸比翻书还快。如果再严厉一些，甚至可以跳出来对骂对打，或者回去伤害自己。00后群殴老师、跳楼自杀的新闻还少吗？
因为心理承受能力很弱，所以也承受不了挫折打击。一次小失败，都可以从此一蹶不振；一次所谓的失恋，就可以破罐子破摔。而且，他们的自我心理调节能力也很差。所以，成年人更不可能相信他们有能力处理好自己的事情，更不相信他们可以积极乐观、勇敢坚强的应对困难。 然而，很多成年人不知道，00后们其实最需要的就是理解和信任！一旦有人表现出对他们的理解和肯定，他们的心理就会完全倾向于这个人，进而相信他所说的一切，并对他言听计从。
这样的成年人不是没有，只是很少，如果其中再有一些别有用心的人，我们就会看到一个经常打骂00后的人，也可以让他们死心塌地挨打受骂；一个毫不敬业的教师，00后也可以支持和拥护他；一个三观不正的人，也可以收获00后的绝对崇拜……成年人于是又无法理解了，觉得00后实在是太容易被忽悠了。的确，他们的洞察力和是非观，实在是差的可以。
面前的父母和社会
那么，是什么“造就”了这样的一代？
是这个时代，也是他们的家长。
很多00后的整个婴幼儿时期，父母参与得很少，主要爷爷奶奶在隔代溺爱，或者父母本身也在溺爱。另一个极端，就是无视，这尤其体现在把事业看得比家庭还重的家长，以及那些从农村到城市，从小城市到大城市打拼的家长中间。
这两个极端殊途同归，都会导致他们的自我或者没有“肥料”，或者“肥料”多到受不了，缺乏健全的成长土壤—作为补偿，这就是为什么他们如此强调自我个性，如此敏感的原因。
孩子学龄之后回到父母身边，父母大多会对孩子产生深深的补偿心理。但是，00后的父母往往只注重物质补偿，忽略了孩子的心理补偿。就像很多男士们认为，我在外面努力工作给你吃好的喝好的住好的就是爱你。家长们甚至认为，给孩子买好学区房、上贵族学校、甚至最后送出国去深造，就是爱孩子。
在这样的物质补偿影响下的00后，比任何一代人都虚荣、贪财。于是家长开始困惑，为什么我给他那么多钱，他还天天找我要钱？我的孩子怎么会那么拜金，那么爱攀比？因为00后真正贫穷的是精神世界，用物质来弥补精神的空缺，只能是个无底洞。
其次，是缺乏有效的沟通。因为隔代抚养，00后的父母错过了孩子成长发育和性格形成的关键时期。长大回到父母身边的孩子对于父母来说，和陌生人没什么两样，可00后的父母们并不觉得。就算察觉出来，也会有很多人把这些归咎于爷爷奶奶的溺爱。
还有就是70、80后本身就比较自我，缺乏跟亲人沟通的能力，再加上他们缺少正确的教育理念以及对教育的深入思考，所以也压根不知道如何跟孩子进行有效沟通。
文章开头的那个孩子，就是因为儿时由姥姥姥爷带大，长大之后虽然回到以事业为重的父母身边，但是并没有感受到父母的爱。他回答“很好”，貌似是对自己的行为不知悔改，实际是他在内心深处希望得到父母的信任和肯定。
另一方面，很多00后由于是祖辈养大的孩子，在心理上容易产生差辈感。把爷爷奶奶当作爸爸妈妈，那么爸爸妈妈就成了心理上的哥哥姐姐。所以00后们对自己的父母这一辈人，才会有不尊重不敬畏的表现。
00后的父母中很多人认为自己是通过努力步入了“成功阶层”的，所以难免带点精英意识，而中国的父母又尤其喜欢在自己的孩子面前充当权威和主人。所以当00后张扬自我无视权威的时候，父母们就异常难受，跟孩子的冲突也无法避免。长期的冲突，更加激发了他们的逆反心理，于是便形成这样一波比任何一代人都追求个性、无视规则、胆大妄为、爱吹爱显的00后。
这么说吧，00后其实是最可爱的孩子，他们敢想、敢说、敢做，他们张扬个性不惧权威，他们实践能力强更值得信任。但是他们又是最可怜的孩子，他们生于这个时代，是这个时代和他们的家长“造就”了这样的他们，他们却还要被社会误解，被家长误会，硬要被打上某种标签，甚至还要为家长的种种问题埋单！
在这个意义上，00后如果有问题，首先是家长有问题。