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翻转课堂起源于美国,以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,作为一种创新型教学模式,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐.“翻转课堂”模式颠倒传统教学中知识传递与知识内化两个阶段以提高教学效果.本文综述翻转课堂模式的发展过程和理论依据,从当前大学英语教学现状入手,阐述了翻转课堂指导大学英语教学改革的可行性分析及其优势,希望能为翻转课堂模式的研究发展及其在大学英语教学中更为有效的应用提供启示.