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笔者以培养学生的认知能力、科学思维能力、动手能力、分析与解决问题能力、创新能力为出发点，在护理学基础教学中应用“四步教学法”，效果显著。
“四步教学法”在护理学基础教学中的应用
【摘 要】
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笔者以培养学生的认知能力、科学思维能力、动手能力、分析与解决问题能力、创新能力为出发点，在护理学基础教学中应用“四步教学法”，效果显著。
【机 构】
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临沧卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年14期
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