从上面的例子中，我们知道可以围绕人物的性格、语言、爱好等来介绍一个人。不过要想让大家都能猜出你笔下的同学，不但要抓住人物一两个最主要的特点来描写，还要运用典型事例来补充叙述，让你的文章更加充实。
　　他个子高高的，留着清爽的短发，两道浓密的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。每次一说到体育运动，他的眼睛里就会闪烁（shuò）着兴奋的光芒，但是一说到写作业，他立刻就变得唉声叹气。
　　他是班里出了名的“马虎大王”。你看，他的书包里面塞满了折了角的课本、作业本，铅笔、尺子散落在书包的角落里。每次让他找东西，他总是慌慌张张地一通乱翻。“咦？我的橡（xiànɡ）皮跑哪去了？”他翻遍整个书包，就是找不到橡皮，后来才发现橡皮夹在了作业本里。他因为马虎闹出了很多笑话，也常因为马虎而惹得老师“大发雷霆（tínɡ）”。
　　他虽然在学习上表现不佳，但却非常擅（shàn）长踢足球。球场上，他勇于拼搏，是我们班的金牌守门员。在学校的足球联赛中，我们班能获得冠军，他功不可没。
　　你們猜出他是谁了吗？
　　（指导老师：梁纹嘉）
　　张震安小朋友把同学的外貌、性格特点写得形象生动，能抓住外貌特点按照一定顺序进行描写，同时抓住同学马虎的性格特点，结合典型事例，展现出一个“马虎大王”的形象，接着又把同学擅长踢足球的特点写了出来，让我们更进一步了解了这个同学，相信班里的小朋友读过之后一定能猜出他是谁。
　　小朋友，你印象最深的同学是谁呢？经过魔法老师的指点和魔法例文的学习后，请你也学着写一写自己的同学吧！写好后欢迎给我们投稿，优秀作品还有机会刊登在“学苑创造杂志”微信公众号上哟！
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