面临中考，初三的数学复习一定要有针对性，注重基础知识的训练、注重数学思想方法的训练、注重学生思维的训练、注重综合训练，这样能减轻学生负担，提高复习效率。
　　一、把握中考方向，做好数学复习
　　1.注重基础题，确保不丢分
　　中考试题知识覆盖面广，但起点低，直接运用有关知识进行解答的题目约占70%左右，这意味着基础题约占120分。通过对我市近几年中考试题的统计和分析可知，试题大多来源于课本的习题，或者根据教材的基本编制的题目。虽然这些植根于教材的题目新颖，但计算量不大，只要求学生在理解并掌握教材的基础上来解决问题。因此在复习中，教师要紧扣教材，结合考试大纲的要求，梳理与整合知识。
　　2.加强思维训练，提高分析和推理能力
　　思维训练主要是训练学生的逻辑思维和空间观念，特别是分析和推理能力。教师可通过一些概念性较强的问题，训练学生思维的严密性。
　　3.关注数学的应用，提高解决问题的能力
　　数学源于生活，又应用于生活。能运用数学的思维方式观察、分析和解决日常生活和其他学科中的相关问题，是中学生应该具备的基本素养。因此，学生能否结合具体情境发现并提出问题、能否尝试从不同角度分析和解决问题、能否解释结果的合理性、能否对解决问题的过程进行反思等，都将受到命题者的关注。
　　二、理清思路，突出主题
　　1.以学生为主
　　复习课有它的特殊性，教师应深入了解学生的复习情况，做到心中有数，以便有目的、有准备地上好复习课。
　　2.以练为主
　　在复习阶段，应充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主”的原则，教师要多给学生提供练习的机会。练习内容既要全面，又要有针对性；既要精练选，不要重复，又要灵活多样，不能死板、单一。
　　3.以课本为主
　　课本是知识与方法的重要载体，所以在复习中，教师要引导学生理解课本中的数学概念、定理、公式和法则等基础知识。充分挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，通过类比、延伸和拓展的方式变化出一些新颖的题目，以达到熟能生巧的程度。
　　三、做好考前准备，取得优异成绩
　　1.不再做新题，多复习错题
　　在考试前的几天里，学生应该重点整理以往的错误，查缺补漏，进行适当的强化训练，提醒自己考试时不要再犯同样的错误。另外，学生还可以梳理考试大纲中的知识点，有针对性地解决自己还不明白的知识，做到有的放矢。
　　2.大题宁错勿空，小题宁缺勿错
　　如果在考试中碰到难题，一下子“卡”住了，学生可以采取以下两种方式来解决问题：一是可以先跳过不会做的题目，等试卷全部答完后再返回来思考，这时学生有充分的时间来思考这些难题，能心情平静地答题；二是要做到大题目“宁错不要空”，小题目“宁缺不要错”。因为大题目是分步骤评分的，你答到了得分点，就会有相应的分数。比如一道题目做不出，但可以把题干中的“已知”写成“因为”，并做一些推断，也能得到一定的分数。
　　3.平静面对考试，不要再玩电脑
　　在考试的前一天，学生可以采取各种方式来放松心情，以缓解紧张的情绪。但是最好不要上网，因为上网容易造成大脑过度兴奋，从而影响考试的正常发挥。
　　在中考临近之际，笔者希望学生不要太紧张，看淡成绩，太过紧张的话，反而无法正常地复习，以致最终影响中考成绩。在新课程理念的推动下，中考数学进行了一系列的改革，其主要目的是培养学生观察、分析、阅读及解决问题的能力。教师要与时俱进，开拓创新，用新观点和新方法教导学生，从而为社会培养出更多的“实践+创新型”人才。
　　（作者单位：江西省南康市第三中学）