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教师在教学中理解《题西林壁》诗句中“侧看”一词时,教师以教参为标准,其危害有两点（1）“标准化”答案不但阻碍了学生的发展,也阻碍了教师的发展.（2 ）阻碍了学生的发展,让学生变成“机器人”.
对“标准化”答案的两点思考
【摘 要】
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教师在教学中理解《题西林壁》诗句中“侧看”一词时,教师以教参为标准,其危害有两点（1）“标准化”答案不但阻碍了学生的发展,也阻碍了教师的发展.（2 ）阻碍了学生的发展,让学生变
【机 构】
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麻乍镇箐岩小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年28期
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