让音乐走进学生丰富的内心

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yds7217
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何上好高中音乐鉴赏课,怎样才算是一节好的音乐鉴赏课,一直是高中音乐教师,尤其是青年教师比较困惑的问题。本人曾有幸参加过山东省高中音乐优质课评选,并获一等奖。在积极备赛、参赛的同时,也聆听了来自全省三十余位选手的参评课,收获颇丰,感触甚深。下面笔者就如何上好高中音乐鉴赏课,谈一点肤浅的思考。
其他文献
本文简要分析了当前高三英语书面表达教学中存在的问题,并联系实际,分析了产生问题的原因,提出了相应的改进策略。
课堂提问是英语课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂。