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高职在线开放课程发展迅猛,但是在学习评价方面存在短板.通过调研和访谈发现,目前高职在线开放课程学习评价普遍存在目标不明晰、手段不灵活、主体单一且教师对教学评价改革的主动性不强等问题,本文建议从优化制度设计、深化校企合作和明晰评价目标三个方面着手解决这些问题.
高职院校在线开放课程学习评价中存在的问题分析
【摘 要】
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高职在线开放课程发展迅猛,但是在学习评价方面存在短板.通过调研和访谈发现,目前高职在线开放课程学习评价普遍存在目标不明晰、手段不灵活、主体单一且教师对教学评价改革的主动性不强等问题,本文建议从优化制度设计、深化校企合作和明晰评价目标三个方面着手解决这些问题.
【机 构】
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江苏食品药品职业技术学院,江苏淮安223003
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年26期
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