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高校为了培养各类专业人才,非常重视科学知识和专业教学工作,但对生态文明教育关注不够,与学科专业结合较少,这不符合新时代对人才培养的要求。应立足高校自身的优势,在学科渗透理念下,挖掘不同学科蕴含的生态文明教育因素,从纵向和横向两个维度创新生态文明教育体系,提升教育的效果和影响力,为国家生态文明建设培养更多的高素质人才。