【摘 要】
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<正>新修订的普通高中历史课程标准,已明确将培养学生的"史料实证"素养作为历史课程目标的重要内容,还精心设计了"史料研读"的选修课程内容,并强调开展"基于史料研习的教学活
【机 构】
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教育部基础教育课程教材发展中心; 江苏省昆山中学;
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题——“中小学学科教学关键问题实践研究”(课题批准号:BHA140087)研究成果
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<正>新修订的普通高中历史课程标准,已明确将培养学生的"史料实证"素养作为历史课程目标的重要内容,还精心设计了"史料研读"的选修课程内容,并强调开展"基于史料研习的教学活动",促进学生学习方式变革。因此,中学一线历史教师在实践层面,应以史料教学的理念为指导积极推动教学改革。对中学历史教师而言,高质量地实施史料教学,还面临着诸多困难。要提升广大教师史料教学的能力与水平,史学阅读绝对是一个关键的"阿基米德支点"。可以说,
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