【摘 要】
：
针对变压器铁心松动故障诊断中现有的信号处理方法存在模态混叠或受参数影响等问题,引入了经验小波变换方法,并提出了直接阈值边界划分方法对经验小波变换进行改进。对不同边
【机 构】
：
国网河南省电力公司,国网河南省电力公司电力科学研究院,西安交通大学电气工程学院
【基金项目】
：
国网河南省电力公司重点科技项目（5217A0170019）,国家自然科学基金（50807042）
论文部分内容阅读
针对变压器铁心松动故障诊断中现有的信号处理方法存在模态混叠或受参数影响等问题,引入了经验小波变换方法,并提出了直接阈值边界划分方法对经验小波变换进行改进。对不同边界划分方法进行了对比研究,验证了直接阈值法可将信号的各个主成分都能准确划分到各自分量之中的优点。以铁心松动故障为实例,通过计算改进型经验小波变换之后的能量熵来判别铁心的松动状态,发现随着铁心压紧力的减小,EWT能量熵明显增加,并且压紧力矩在20N·m左右时发生突变。用改进型经验小波变换的故障诊断方法可有效准确地判断铁心松动故障,对实际运
其他文献
科学精神是在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称，它的形成是一个长期的过程。千里之行，始于足下。早期的科学教学将对科学精神的形成起到决定性作用，所以，在三年级学生学习科学课之初，了解他们的心理特征，遵循这阶段小学生的特点培养科学精神尤为重要。 一、培养开拓进取、勇于探究新知的精神 1.通过正面评价，帮助树立信心 小学三年级学生个性差别大，他们充满好动情绪，又有着强烈的
舒血宁是银杏科植物银杏叶的提取物，主要成分为黄酮、血果内酯，临床及基础研究证明该药具有扩张冠状动脉及脑血管，改善心肌耗氧，降低血液黏稠度，改善心电图的作用。我们对40例不稳
目的研究急性心肌梗死(AMI)成功急性介入术后ST段变化与临床预后的关系.方法回顾分析4刨AMI患者的临床及造影情况,记录住院时、急诊介入术后90分钟、6小时、12小时、24小时12
小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，实验探究是小学科学课程的重要组成部分。随着新课程改革的不断深入，对一线科学教师提出了更高的要求，要求教师要努力学习及时更新观念，认真做好课前做准备，精心设计实验的过程，让学生在亲自参与实验的过程中获得新知识，能亲身体验到科学的乐趣。本文我将借鉴专家一些理论研究，结合自身几年来小学科学课堂教学实践经验，对重视实验教学构建精彩实效的小学科学课堂展开
从发生学和知识考古学的角度来看，儒学无非就是一种东方式的知识构建体系，无非就是古今中国汉人按照自己本土的思维习惯、生活原则、情感经验所营造的一个宏大的知识库。这里面
实践教学是职业教育中不可缺少的重要环节，在打造学生科学素质养成、实践认知能力、实际动手能力、拓展创新意识和自主创业能力等方面起着重要作用。本文围绕电子和机电类工科