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在当前大学本科教学的课程设置中，逻辑学的开课覆盖面偏窄、覆盖率偏低，甚至空缺，缺乏对学生批判性思维的培养和训练。另一方面，却是社会需求日益增加，在升学和求职考试中，对逻辑知识、批判性思维能力的考查日益加重。各高校应该加强逻辑学课程教学，改变这种学与用、供和需脱节的现状，提高大学生逻辑思维能力。
我国高等教育亟待加强逻辑与批判性思维训练——以南京地区部分高校教学计划为例
【摘 要】
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在当前大学本科教学的课程设置中，逻辑学的开课覆盖面偏窄、覆盖率偏低，甚至空缺，缺乏对学生批判性思维的培养和训练。另一方面，却是社会需求日益增加，在升学和求职考试中，对逻辑知
【机 构】
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南京人口管理干部学院社会工作系,南京人口管理干部学院教务处,南京人口管理干部学院公共管理系
【出 处】
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南京人口管理干部学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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南京人口管理干部学院科研基金资助项目（20098013031）
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