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摘要：近些年来，我国对幼儿教育不断的提高重视。各种关于幼儿教育的新的教育观念，教育方法，教育形式不断的出现，它们对于促进我国幼儿教育的发展具有重要的意义。在这些新出现的教育观念中，游戏对于儿童的发展在不断地被提起。在幼儿的日常活动中，游戏可谓占了很大一部分，幼儿的许多生活知识也来源于游戏。所以说，在幼儿阶段有效的开展游戏成为了近些年来被教育界密切关注到话题。
关键词：幼儿园;表演与游戏;教师指导
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-042
在以往我们对于幼儿教育的重视程度不够，自然而然的对幼儿园游戏的研究也较少。如今随着时代的发展，教育思想教育观念的不断转变人们对在幼儿阶段有效的开展游戏进行了更多的研究。幼儿对于生活的许多知识来源于游戏，同时游戏的开展能够有利于幼儿身心愉悦，使他们能够更加健康的成长。所以说，开展合理的游戏对于幼儿的发展具有积极的意义。本文主要围绕着音乐游戏这个角度开展，从多个方面进行研究以促进幼儿教育的进一步发展。
一、幼儿教育的现状
进入新世纪以来幼儿教育在不断的发展，人们越来越注重对幼儿各个方面的培训。在现如今的幼儿教育中，德智体美可谓全面开花，这对将幼儿培养成一个优秀的人才具有积极的意义。但是幼儿教育依然还存在着许多问题，比如很多幼儿园非常注重将小学的知识过早的教授给幼儿，这从长远看来是不利于幼儿的进一步发展。但是也有许多幼儿园不重视教授知识，只是一味的顺应幼儿的心理开展游戏。这两种类型的幼儿教育都是不可取的，都没能将知识的传授和游戏的开展。只有有效的开展幼儿活动使它既有乐趣又有知识，才能让幼儿积极主动地学习到知识。
二、教师该如何利用音乐游戏整合幼儿园教育资源
2.1选择具有教育意义的音乐游戏
教师要想利用音乐游戏去整合教育资源那么教师就应该在选择音乐游戏时选择具有教育意义的。这样会使得学生在进行音乐游戏的过程中潜移默化的接受许多知识。这种形式使得知识变得更加的生动有趣，有利于学生更好的吸收知识。同时这也使得音乐游戏便内容变得更加的丰富，有利于音乐游戏的进一步开展。
例如：在进行音乐游戏时，教师可以挑选一些具有教育意义的游戏。比如我的好妈妈这首歌，学生们在这个音乐游戏的过程能体会到母亲的伟大，有利于学生树立感恩母亲的心理。使得学生在游戏过程中潜移默化的就接受到了教育，有利于他们更好的培养自己的道德品质，价值观。
2.2在音乐游戏的过程中引导学生学习相关知识
教师仅仅选择一些具有教育意义的音乐游戏还是不够的，更重要的是要在学生进行游戏的过程中去引导学生学习相关的知识。这些知识可能是科学知识，也可能是道德方面的。不同方面的知识在游戏上应该有不同的体现，这样才能够让学生好的去学习到这些知识。当然教师需要注意的是要在游戏开始之前不断的提高自己的专业素养，这样才能够在游戏过程中更好地引导学生去学习这些知识。
2.3开展多元化的音乐游戏
在传统的幼儿游戏中，音乐游戏比较少这也就使得它的种类比较少。现如今，教师想要利用音乐游戏去整合教学资源就该不断地开展多元化的音乐游戏。内容上可以更加丰富除了以往最常见的小动物以外，还可以有许多描写人物，山水，道德品质等等各个方面的。这样就使得学生在音乐游戏的过程中能够接受到更多方面的知识。
例如：教师开展的音乐游戏应该是多样化的，内容应该丰富这样才能够更好的吸引学生的兴趣，让他们积极投入到游戏中。找朋友这首儿歌，节奏欢快，有利于学生在其中体会到朋友之间的友情，能够让他们认识到友情的意义。这对于学生来说也是另外一方面的教育，是他们在收获知识的同时，也能够不断提高自己的价值观念。
三、利用音乐游戏整合教育资源具有哪些意义
3.1使得幼儿教育变得更加的生动
教师将许多知识融入到音乐游戏中，这使得知识能够变得更加的生动形象，更有利于吸引学生的积极性，让他们参与到游戏过程中来。不同的音乐游戏能够让学生获得不同的知识，这对于学生来说能够让他们在潜移默化的過程中接受到许多知识。这就有利于摆脱传统幼儿教学中知识教育方面一味的枯燥无聊的不足，使得它也能够变得更加的生动形象有利于吸引学生。
3.2有利于培养学生的学习兴趣
在幼儿阶段，学生学习兴趣的培养是非常重要的。如果能够在这个阶段让学习变得更加的生动，是有利于学生在今后的学习过程中减少畏难心理，提高学习兴趣的。所以说在幼儿阶段将知识与音乐游戏进行充分的结合能够更好的培养学生的学习兴趣，使得他们在这个过程中逐渐意识到学习可能是一件非常有意思的事情，这有利于他们今后的学习。
结束语
在近些年来，社会各界越来越注重对幼儿的培养，这就使得幼儿教学越来越受到人们的重视。用音乐游戏去整合幼儿园的教育资源能够更好的进行幼儿教学，促使他们在进行游戏的过程中潜移默化的接收到了许多知识。所以说教师应该积极的去利用音乐游戏开展教育。
参考文献
[1]沈一凡. 浅谈幼儿在户外创意游戏中教师的指导策略[J]. 知识文库，2021（08）：195-196.
[2]晏明霞. 幼儿园“班级区角活动”指导策略[N]. 贵州民族报，2021-03-15（A03）.
陕西省咸阳市陵前镇中心幼儿园
关键词：幼儿园;表演与游戏;教师指导
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-042
在以往我们对于幼儿教育的重视程度不够，自然而然的对幼儿园游戏的研究也较少。如今随着时代的发展，教育思想教育观念的不断转变人们对在幼儿阶段有效的开展游戏进行了更多的研究。幼儿对于生活的许多知识来源于游戏，同时游戏的开展能够有利于幼儿身心愉悦，使他们能够更加健康的成长。所以说，开展合理的游戏对于幼儿的发展具有积极的意义。本文主要围绕着音乐游戏这个角度开展，从多个方面进行研究以促进幼儿教育的进一步发展。
一、幼儿教育的现状
进入新世纪以来幼儿教育在不断的发展，人们越来越注重对幼儿各个方面的培训。在现如今的幼儿教育中，德智体美可谓全面开花，这对将幼儿培养成一个优秀的人才具有积极的意义。但是幼儿教育依然还存在着许多问题，比如很多幼儿园非常注重将小学的知识过早的教授给幼儿，这从长远看来是不利于幼儿的进一步发展。但是也有许多幼儿园不重视教授知识，只是一味的顺应幼儿的心理开展游戏。这两种类型的幼儿教育都是不可取的，都没能将知识的传授和游戏的开展。只有有效的开展幼儿活动使它既有乐趣又有知识，才能让幼儿积极主动地学习到知识。
二、教师该如何利用音乐游戏整合幼儿园教育资源
2.1选择具有教育意义的音乐游戏
教师要想利用音乐游戏去整合教育资源那么教师就应该在选择音乐游戏时选择具有教育意义的。这样会使得学生在进行音乐游戏的过程中潜移默化的接受许多知识。这种形式使得知识变得更加的生动有趣，有利于学生更好的吸收知识。同时这也使得音乐游戏便内容变得更加的丰富，有利于音乐游戏的进一步开展。
例如：在进行音乐游戏时，教师可以挑选一些具有教育意义的游戏。比如我的好妈妈这首歌，学生们在这个音乐游戏的过程能体会到母亲的伟大，有利于学生树立感恩母亲的心理。使得学生在游戏过程中潜移默化的就接受到了教育，有利于他们更好的培养自己的道德品质，价值观。
2.2在音乐游戏的过程中引导学生学习相关知识
教师仅仅选择一些具有教育意义的音乐游戏还是不够的，更重要的是要在学生进行游戏的过程中去引导学生学习相关的知识。这些知识可能是科学知识，也可能是道德方面的。不同方面的知识在游戏上应该有不同的体现，这样才能够让学生好的去学习到这些知识。当然教师需要注意的是要在游戏开始之前不断的提高自己的专业素养，这样才能够在游戏过程中更好地引导学生去学习这些知识。
2.3开展多元化的音乐游戏
在传统的幼儿游戏中，音乐游戏比较少这也就使得它的种类比较少。现如今，教师想要利用音乐游戏去整合教学资源就该不断地开展多元化的音乐游戏。内容上可以更加丰富除了以往最常见的小动物以外，还可以有许多描写人物，山水，道德品质等等各个方面的。这样就使得学生在音乐游戏的过程中能够接受到更多方面的知识。
例如：教师开展的音乐游戏应该是多样化的，内容应该丰富这样才能够更好的吸引学生的兴趣，让他们积极投入到游戏中。找朋友这首儿歌，节奏欢快，有利于学生在其中体会到朋友之间的友情，能够让他们认识到友情的意义。这对于学生来说也是另外一方面的教育，是他们在收获知识的同时，也能够不断提高自己的价值观念。
三、利用音乐游戏整合教育资源具有哪些意义
3.1使得幼儿教育变得更加的生动
教师将许多知识融入到音乐游戏中，这使得知识能够变得更加的生动形象，更有利于吸引学生的积极性，让他们参与到游戏过程中来。不同的音乐游戏能够让学生获得不同的知识，这对于学生来说能够让他们在潜移默化的過程中接受到许多知识。这就有利于摆脱传统幼儿教学中知识教育方面一味的枯燥无聊的不足，使得它也能够变得更加的生动形象有利于吸引学生。
3.2有利于培养学生的学习兴趣
在幼儿阶段，学生学习兴趣的培养是非常重要的。如果能够在这个阶段让学习变得更加的生动，是有利于学生在今后的学习过程中减少畏难心理，提高学习兴趣的。所以说在幼儿阶段将知识与音乐游戏进行充分的结合能够更好的培养学生的学习兴趣，使得他们在这个过程中逐渐意识到学习可能是一件非常有意思的事情，这有利于他们今后的学习。
结束语
在近些年来，社会各界越来越注重对幼儿的培养，这就使得幼儿教学越来越受到人们的重视。用音乐游戏去整合幼儿园的教育资源能够更好的进行幼儿教学，促使他们在进行游戏的过程中潜移默化的接收到了许多知识。所以说教师应该积极的去利用音乐游戏开展教育。
参考文献
[1]沈一凡. 浅谈幼儿在户外创意游戏中教师的指导策略[J]. 知识文库，2021（08）：195-196.
[2]晏明霞. 幼儿园“班级区角活动”指导策略[N]. 贵州民族报，2021-03-15（A03）.
陕西省咸阳市陵前镇中心幼儿园