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语文教学研究语文信息在教学过程中的传输、存储、反馈、变换等问题，它是有目的地、有标准地、有重点地进行的，而不是漫无边际的闲聊。因此语文课堂教学节奏感的把握，是值得我们深入探究的，它关系到整个语文课堂教学的效果。那么如何把握语文课堂教学的节奏呢？
浅谈对语文课堂教学节奏的把握
【摘 要】
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语文教学研究语文信息在教学过程中的传输、存储、反馈、变换等问题，它是有目的地、有标准地、有重点地进行的，而不是漫无边际的闲聊。因此语文课堂教学节奏感的把握，是值得我们
【机 构】
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安徽省淮南市田家庵区第十九小学,
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2004年期
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