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写作是小学语文的重要组成部分，但是许多学生在写作方面出现畏惧写作、逃避写作的心理。教师在开展写作教学时可以采取写读互助的学习方法培养学生的写作能力，激发学生的写作兴趣。本文从生活体验、实践活动、写读互助三个方面进行探讨，旨在通过不同的模式将写作与阅读融合在一起，提升学生的写作能力。
以写带读、写读互助——构建互助学习法在小学语文写作教学的实践探究
【摘 要】
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写作是小学语文的重要组成部分，但是许多学生在写作方面出现畏惧写作、逃避写作的心理。教师在开展写作教学时可以采取写读互助的学习方法培养学生的写作能力，激发学生的写作兴
【机 构】
：
广东省深圳市福田区新沙小学 广东 深圳 518000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年24期
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