【摘 要】
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叶圣陶说过“教是为了不教，学是为了会学”，指向的目标都在“学”上面.教的目的是让学生能独立自主地学习，在学生遇到新的问题的时候，学生有提出问题、分析问题、解决问题的能力.学生要具备这样的能力，落脚点就在于学生数学素养的提升，通过对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析等方面进行培养，达到在学习中不断探索、质疑，到获得真理的能力.从而具备更好的处理问题的能力，实现数学学科学习价值.
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叶圣陶说过“教是为了不教，学是为了会学”，指向的目标都在“学”上面.教的目的是让学生能独立自主地学习，在学生遇到新的问题的时候，学生有提出问题、分析问题、解决问题的能力.学生要具备这样的能力，落脚点就在于学生数学素养的提升，通过对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析等方面进行培养，达到在学习中不断探索、质疑，到获得真理的能力.从而具备更好的处理问题的能力，实现数学学科学习价值.
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