【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主渠道，要使我们的教育真正回归到情感教育、审美教育、素质教育的本质上来，那就必须将美育渗透到课堂教学的各个环节，促使学生走向美的自由天地，探寻美的奥秘，提高审美能力，丰富想像能力，促使美、德结合，培养学生健康的情感世界。在英语课堂教学中，我认为，教师立美，师生关系和谐美，教学内容的内在美是体现审美化英语教学必不可少的几个方面，如果我们能充分挖掘其中美的因素，并让其在课堂上充
【机 构】
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山西省晋城市泽州县山河镇追山中学,
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,要使我们的教育真正回归到情感教育、审美教育、素质教育的本质上来,那就必须将美育渗透到课堂教学的各个环节,促使学生走向美的自由天地,探寻美的奥秘,提高审美能力,丰富想像能力,促使美、德结合,培养学生健康的情感世界。在英语课堂教学中,我认为,教师立美,师生关系和谐美,教学内容的内在美是体现
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