教育技术开发的新构想——基于积极心理学和传统心理学取向的博弈

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户：uilyz

【摘要】

：

尽管现代教育技术给教育的发展提供了无限机遇,但如果不能将其建立在积极心理学的基础上,将是徒劳的;调查数据表明,85-90后的学生主体是积极的,而且他们坚信积极心理与行为方

【作者】

：

刘洪涛谢恒

【机构】

：

邵阳学院

【出处】

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科学咨询

【发表日期】

：

2017年1期

【关键词】

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教育技术积极心理学传统心理学

【基金项目】

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湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题研究成果（XJK015CXL001）.

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尽管现代教育技术给教育的发展提供了无限机遇,但如果不能将其建立在积极心理学的基础上,将是徒劳的;调查数据表明,85-90后的学生主体是积极的,而且他们坚信积极心理与行为方式可以给他们带来积极变化;只有真正去深度挖掘学生的真实发展瓶颈,以优质的供给来推动学生的健康成长,教育改革才能找准其应有的方向.

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