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学习《念奴娇·赤壁怀古》,要培养学生结合注释初步鉴赏词作的能力;要学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法,掌握烘托和映衬的表达技巧;感受苏轼豪放的词风,体会他复杂矛盾的情感,学习他的旷达胸襟和进取精神。
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
【摘 要】
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学习《念奴娇·赤壁怀古》,要培养学生结合注释初步鉴赏词作的能力;要学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法,掌握烘托和映衬的表达技巧;感受苏轼豪放的词风,体
【机 构】
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山东无棣县第一高级中学;
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2013年07期
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